صحيح. عندما نريد تقييم قدرات الآخرين القرائية، يجب أن نستخدم عدة عناصر مختلفة لتقييم سرعتهم في القراءة وفهم المحتوى. يمكن استخدام نظام الفقرات، والعناوين الجانبية، والرسوم، والجداول لمساعدة في تحسين قدرات القراءة وتحليل النصوص بشكل أفضل. على سبيل المثال، قد تكون العناوين الجانبية مفيدة في تحديد المواضيع الرئيسية، بينما يمكن للجداول والرسوم توضيح البيانات والمعلومات بصورة أكثر إيضاحًا وفهمًا.